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基本樂科
第一講
音的概念
第二講
1、什麼是樂譜
2、樂譜的分類
3、五線譜的優點
第三講
1、譜表
2、譜號
第四講
1、高音譜號
2、低音譜號
3、C譜號
第五講
1、音名
2、音名的分組
3、認識音符
4、音符的正確寫法
5、符點音符
6、復符點音符
7、共用符尾
8、多聲部的記譜方法
9、休止符
第六講
變化音記號
第七講
1、節奏、節拍
2、拍子
3、拍號和拍號的畫法
4、小節、小節線、終止線
《音樂課堂》
課前寄語

在中國有一個美麗的遠古傳說:“開天闢地之後,神女-女媧看見人們日出而作,日落而息,生活得很苦、很累。於是她采天籟之音(大自然的音響),使人們愉悅,快樂。從此華夏大地有了音樂”。

美好和諧的音樂會陶冶人的情操,淨化人的靈魂。而情性強,激奮奔放的音樂又會給人以啟迪,鼓舞人們不斷進取,向上

隨著社會的發展和物質文明越來越豐富,精神文明也越來越受到人們的重視。音樂已開始走進千家萬戶。學習音樂成了熱門。在學習音樂的人群中有青年學生,有在職干部,甚至連鶴發童顏的老人也饒有興致的拿起了樂器。最令人感動的還是那些“望子成龍,望女成鳳”的年輕的爸爸媽媽們,自己節衣縮食,為了給自己的寶貝作智力投資傾其多年的積蓄購買昂貴的樂器,汗流夾背的往來奔波,隨其左右,尋師求學,真可謂是“可憐天下父母心”,隨著時間的推移,這支隊伍還在不斷的擴大著

但是現在社會上的普及音樂教育相當繁雜,魚龍混珠。有些人自已還沒拉幾天琴,看到這是個賺錢的大好時機,竟也拉起大旗,掛上名家招牌,開起大課來。使得有人學了幾年還不得要領,我也曾接過這樣一個學生,學琴有四年了,竟然連譜也不識,頗感奇怪,問其如何拉琴?原來隻靠老師畫的指法,1指、2指、3指、4指,居然也算學了四年琴,甚感震驚和憤怒,四年啊!可愛又可憐的孩子,真是誤人子弟!

還有一些人總算是找到了正規的老師。可是進了老師的家門纔發現眾多的家長們帶著自己的孩子都在等候。好不容易輪到自己了,珍惜這寶貴的每一分,每一秒,學生專心致致,家長更是抖擻精神,不敢錯過老師的任何一句話,因為他們還要肩負著回家後陪孩子練琴的使命。卻不曾想僅過了廿幾分鐘,老師就吩咐回去練吧。一節課就這樣草草的結束了。是啊,外面還有一大堆人在候著呢。有的家長感嘆的說:“簡直跟上醫院看病差不多。”可是就是這樣,也還是有更多的人連這種門坎也找不到,學門深似海,投師無門,隻有望琴興嘆了

提高人們的文化素養,普及音樂知識,是我們專業音樂工作者的社會職責。為此我們中華文化信息網利用現代的科學手段,在這裡開設了一個免費的教育欄目-《音樂課堂》。讓孫老師帶您走進神奇而美妙的音樂聖殿。

在這個欄目裡,我們將陸續的用通俗易懂的方法講解,讓大家學習一些最重要的普及音樂方面的知識:比如最基礎的樂理知識,音樂小常識,開設一些熱門的樂器教學講座,比如小提琴、鋼琴、琵琶、二胡等等,告訴您這些樂器如何入門演奏,此外,我們還會教您如何挑選樂器等等。

親愛的朋友們,在這美妙神奇的音樂世界裡您一定會感到既熟悉又陌生,因為音樂無時無刻不在您的身邊,為您解除昔日的憂愁,為您排去今日的煩惱,伴您度過傷心的時刻,陪您一道歡笑,與您分享快樂,音樂是您最最忠實可靠,可親可愛的朋友。